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蔚山现代vs:小學數學教育敘事

蔚山现代vs济州联 www.jkgzta.com.cn 來源:紅網 發布時間:2014-01-02 16:35:21

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記得在期中考試后的講評課后,我布置學生把數學期中考卷更正好,并請家長查閱簽署意見。第二天,課代表收好試卷交給我,我著重查看了幾個成績退步的學生試卷。忽然,我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上,試卷的分數已顯著改動,接著往下看,幾處扣分的地方已經顯著改動,鮮紅的叉叉已經淡淡地退去。我仔細一看名字,是她:那個平時乖巧可愛的小女孩。

我的心猛的一震,怎么可能是她,一向乖巧可愛的她怎么會做出這樣的事情?我不敢胡亂預測,只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她,以詢問的口吻問:“試卷的分數是不是你改的?還是同學改的?”只見她低著頭不敢看我,默不做聲。我又說:“你說實話,老師不會責怪你的。”她猶豫了一下,用蚊子似的的聲音說:“是我自己改的。”我沒有批評她,反而安慰她:“你別怕,老師知道你這么做是由于成績退步了,怕回家爸爸媽媽罵你打你,是嗎?”她的眼淚已經順著臉頰流下來,哽咽著說:“王老師,我知道自己錯了,您原諒我吧?我以后再也不會這樣了!”“要知道一個人的品德比學習成績更重要,你想要好成績,可以通過自己的努力耐勞學習,我相信通過你的努力,能取得優異成績的。這次的事老師就原諒你,也替你守住秘密,不會讓班上的任何同學知道的。但是你父母那里你自己知道應該怎么做嗎?”我仍是柔和地說,“只要你能真正改正錯誤,在王老師心里,你仍是那個乖巧可愛的小女孩。”她點了點頭。

第二天,課堂上她格外認真的聽課了。后來遇到了這位學生家長,我和她父母談到了此事,證明她是真正知道自己做錯了,而且一直在努力學習,爭取優異的成績。后來的日子里,她的表現一直很好,對我也格外喜歡,對數學的學習也更喜歡了,有什么心里話都找我說,就這樣,課堂外的我成了她的好朋友。

經由這次事件,我好像有所感悟:

一、和諧的師生關系,孕育著巨大的教育“親和力”,師生適當的溝通足可以改變教育。

我國教育名著《學記》中指出“親其師而信道”就是這個道理。培養“親其師、信其道”的真摯情感,化情感為學習數學的動力。

二、信任是師生和諧溝通的橋梁。

許多實踐表明,教師對學生的信任是通過溝通來傳遞的,而學生會在這種信任和愛的感召下,受到鼓舞,從而信任老師,親近老師。學生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課。因此多給孩子一點信任,多給孩子一些關愛,讓每個孩子都感到教師喜歡自己,要學好這位教師所教的課。

在教育教學中,教師要解放思想,幫學生樹立自決心信念。自決心信念是學生學習提高,取得成功的必要前提,教師要讓學生樹立學習的信念,常常鼓勵,贊美學生。教師要善于發現學生身上的"閃光點",用他們身上的長處去克服他們的缺點,用積極的心態克服消極的心態。往往教師的一句不經意的贊美,會給學生開辟了另一片天地。

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